Kasu-azterketa bereziki gizarte zientzietan erabiltzen den ikerketa-metodoa da, non pertsona, talde edo gertaera bat zehaztasunez aztertzen den, egoerari buruzko hipotesiak frogatu edo teoriak eratzeko.

1898ko dokumentu bat abiapuntu izan daiteke kasu bat sakon aztertzeko. Bidenabar testuinguru historikoa landuko da.

Pedagogiaren ikuspegitik, kasu-azterketa i(ra)kaskuntza aktiboen ezaugarriak betetzen dituen metodologia edo estrategia da.

Kanpo estekak aldatu


  Artikulu hau zirriborroa da. Wikipedia lagun dezakezu edukia osatuz.