14:17, 28 urtarrila 2008ko berrikusketa aldatu Orereta (eztabaida \| ekarpenak) 15.721 edits →‎Hezkuntzaren soziologiaren ikuspegiak ← Aurreko ezberdintasuna		14:19, 28 urtarrila 2008ko berrikusketa aldatu desegin Orereta (eztabaida \| ekarpenak) 15.721 edits t →‎Diziplinaren sorrera Hurrengo ezberdintasuna →
4. lerroa: == Diziplinaren sorrera == [[Soziologia]]ren ~~lehe~~lehen egileek ([[Emile Durkheim]] edo [[Max Weber]], ~~esaterako~~batez ere) arreta berezia eskainiko diote, euren ~~kontzepzioan~~kontzepzioetan, hezkuntzaren aferari. Durkheimen hitzetan, horrela, {{esaera2\|Eskolako bizitza gizarte bizizaren hazia denez, azken hau aurrekoaren jarraipena eta loratzea den bezala, ezinezkoa da bata zein bestearen funtzionamenduaren oinarrizko prezedimenduak bata zein bestean aurkitzea. Ondorio zuzena dirudi, hortaz, soziologiak, gizarte erakundeen zientziak, erakunde pedagogikoak direna edo izan beharko luketena ulertzen laguntzen gaituela.\|Emile Durkheim (1922): ''Éducation et sociologie'', 113.}}

Hezkuntzaren soziologia: berrikuspenen arteko aldeak