«Dislexia»: berrikuspenen arteko aldeak

164 bytes added ,  Duela 1 hilabete
Rescuing 0 sources and tagging 2 as dead.) #IABot (v2.0.8
(Rescuing 0 sources and tagging 2 as dead.) #IABot (v2.0.8)
(Rescuing 0 sources and tagging 2 as dead.) #IABot (v2.0.8)
[[Buru asalduren diagnosi eta estatistika eskuliburua|DSM-IV]], [[Buru asalduren diagnosi eta estatistika eskuliburua|1995ko eskuliburuaren]] arabera, [[Ameriketako Estatu Batuak|AEBn]] ikasleen %4k-edo izan zezaketen dislexia baina ikerketa sakonagoen beharra aipatzen zen. [[Ikasteko asaldura|Ikasteko asalduren]] artean ohikoenetakoa zela ikus zitekeen beste asalduren estatistikekin erkatuz gero.
 
[[Ikasteko asaldura espezifiko|Ikasteko asalduren]] prebalentzia, oro har, %10-edo dela defendatzen da<ref>Ikus, esate baterako, [http://www.integratek.es/wp-content/uploads/2014/07/Dislexia-Bilbao-Integratek.pdf{{Apurtutako esteka|date=ekaina 2021 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }}{{Apurtutako esteka|date=ekaina 2021 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }}{{Apurtutako esteka|date=ekaina 2021 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }}{{Apurtutako esteka|date=maiatza 2021 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }}{{Apurtutako esteka|date=maiatza 2021 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }}{{Apurtutako esteka|date=maiatza 2021 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }}{{Apurtutako esteka|date=maiatza 2021 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }}{{Apurtutako esteka|date=maiatza 2021 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }}{{Apurtutako esteka|date=maiatza 2021 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }}{{Apurtutako esteka|date=apirila 2021 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }}{{Apurtutako esteka|date=apirila 2021 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }}{{Apurtutako esteka|date=martxoa 2021 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }}{{Apurtutako esteka|date=martxoa 2021 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }}{{Apurtutako esteka|date=martxoa 2021 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }}{{Apurtutako esteka|date=otsaila 2021 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }}{{Apurtutako esteka|date=otsaila 2021 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }}{{Apurtutako esteka|date=otsaila 2021 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }}{{Apurtutako esteka|date=otsaila 2021 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }}{{Apurtutako esteka|date=otsaila 2021 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }} {{es}} Helena Alvarado. "Etiologia de la dislexia". 2015. 15. or.]</ref>. Baina baieztatu izan da dislexiak %17ko prebalentzia izan dezakeela<ref>Mitchigan Dyslexia Institute, Inc.: "What is dyslexia": ... “Over 40 million Americans suffer from dyslexia. Among school children, the prevalence of dyslexia is estimated to range from five to 17 percent”</ref>. Edo dislexia populazioaren %5-%10<ref>[https://aldizkaria.elhuyar.eus/gai-librean/zer-genek-laguntzen-digute-irakurtzen "Zer genek laguntzen digute irakurtzen", ''Elhuyar.eus'' ]</ref>, edo %10 - %15<ref>[http://www.agadix.es/artigos_archivos/ResumoCongresoMallorca_GL.pdf{{Apurtutako esteka|date=ekaina 2021 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }}{{Apurtutako esteka|date=ekaina 2021 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }}{{Apurtutako esteka|date=ekaina 2021 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }}{{Apurtutako esteka|date=maiatza 2021 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }}{{Apurtutako esteka|date=maiatza 2021 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }}{{Apurtutako esteka|date=maiatza 2021 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }}{{Apurtutako esteka|date=maiatza 2021 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }}{{Apurtutako esteka|date=maiatza 2021 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }}{{Apurtutako esteka|date=maiatza 2021 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }}{{Apurtutako esteka|date=apirila 2021 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }}{{Apurtutako esteka|date=apirila 2021 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }}{{Apurtutako esteka|date=martxoa 2021 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }}{{Apurtutako esteka|date=martxoa 2021 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }}{{Apurtutako esteka|date=martxoa 2021 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }}{{Apurtutako esteka|date=otsaila 2021 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }}{{Apurtutako esteka|date=otsaila 2021 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }}{{Apurtutako esteka|date=otsaila 2021 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }}{{Apurtutako esteka|date=otsaila 2021 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }}{{Apurtutako esteka|date=otsaila 2021 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }} {{es}} Resumo (sic) Congreso Dislexia Mallorca. 2008.]</ref> batean aurki daitekeela.
 
Azkenik, [[Buru asalduren diagnosi eta estatistika eskuliburua|DSM-V 2014]] horrek "dislexia" terminoa, eta ondorioz bere prebalentziaz hitz egitea, saihestekotan egon zen<ref>* {{es}} Martínez, B.; Rico, D. "Manual DSM.5. ¿Qué modificaciones nos esperan?" UNED. (...) "Respecto a los trastornos del aprendizaje, que en el DSM-IV-TR incluían el trastorno de la lectura, el trastorno del cálculo, el trastorno de la expresión escrita y el trastorno del aprendizaje no especificado, a partir del DSM-V pasarán a denominarse Trastorno de Aprendizaje Específico, que comprende distintos trastornos que interfieren con la adquisición y el uso de una o más habilidades académicas como: el lenguaje oral, lectura, escritura o matemáticas. No está incluido el trastorno del aprendizaje no especificado. Estos cambios no están exentos de polémicas, ya que son muchas las asociaciones y colectivos que han mostrado su disconformidad al considerar que desaparecen los anteriores tipos de trastorno del aprendizaje (dislexia, discalculia y trastorno de la expresión escrita), perjudicando seriamente a una importante cantidad de niños. La Junta Directiva de la Asociación Internacional de Dislexia (IDA) en 29 de mayo 2012, aprobó una declaración donde se refleja la gran preocupación de sus miembros por la supresión del término dislexia en la categoría diagnóstica de trastorno del aprendizaje específico en el borrador más reciente del DSM-5 (...)</ref>, hainbat elkarteen haserrea piztuz.