Idazlan: berrikuspenen arteko aldeak
Ezabatutako edukia Gehitutako edukia
t Robota: Aldaketa kosmetikoak |
|||
1. lerroa:
[[Fitxategi:Idazlan bat LH.jpg|thumb|Lehen Hezkuntzako ikasle batek eskuz egindako idazlana.]]
[[Fitxategi:Testuak zuzentzeko txantiloia.png|thumb|
'''Idazlan''' hitza erabiltzen da arlo akademikoan eta, oro har, [[literatura]] eta [[kazetaritza]] munduan, [[komunikazio gaitasun]]aren alor bateko azken ekoizpenei buruz hitz egiteko. Hizkuntzen irakaskuntzan azken ekoizpenak ahozkoak eta [[Idatzizko hizkuntza|
== Arlo akademikoan ==
15. lerroa:
=== Kontsignak ===
Gehienetan, irakasleek ereduak eskaintzeaz gain, kontsigna edo eskaera bat egiten diete ikasleei. Halako [[Testu tipologia|testu
=== Zuzenketak ===
22. lerroa:
=== Ebaluazioa ===
Hobetzeko dauden elementurik garrantzitsuenak identifikatu eta hurrengo baterako iradokizunak.
Garai batean, idazlanak zuzendu egiten ziren, akatsen zenbaketa egiten zen eta hizkuntzaren zuzentasun gramatikalari-eta garrantzi handia ematen zitzaion. Azken hamarkadetan, zuzentasunaz gain beste hainbat elementu ebaluatzen dira. Azken hamarkadetan [[ebaluazio tresna]] mota asko erabili izan dira, batez ere [[errubrika]]k eta [[kontrol zerrenda]]k. Ebaluatzerakoan neurtzen da noraino bete diren helburu komunikatiboak eta hobetzeko dauden elementuak identifikatzen dira helburu horien lorpen maila igotzeko.
28. lerroa:
[[Kalifikazio (hezkuntza)|Kalifikazio]]<nowiki/>a ebaluazio prozesuan une batean egiten den "argazki" moduko zerbait da.
Arlo akademikoan, askotan, irakasleari ikasleen maila neurtzeko eskatzen zaio. Kalifikazioak hitz gutxitan (gutxiegi, nahiko, ondo, oso ondo, bikain) edota zenbakiekin (0-10) emateko ohitura nahiko hedatuta dago. Garai batean esanahi lanbrotsuago zuten esamoldeak ere erabili izan ziren (Hobetu beharko - Aurrerapen egokia).
<br />
| |||