«Emozio»: berrikuspenen arteko aldeak

93 bytes removed ,  Duela 1 urte
t
Robota: Aldaketa kosmetikoak
t (Autoritate kontrola jartzea)
t (Robota: Aldaketa kosmetikoak)
Ikerketa batean, aurretiko autoreen ekarpenetatik abiatuta, Ekman eta kolaboratzaileek (1983) sei emozio unibertsal eta biologikoki oinarrizko desberdinetarako patroiak proposatu zituzten.
 
* [[Ustekabe|ustekabeaustekabe]]a (surprise)
* [[nazka]] (disgust)
* [[tristura]] (sadness)
* [[Haserre|haserreahaserre]]a (anger)
* [[Beldur|beldurrabeldur]]ra (fear)
* [[Poz|poztasunapoz]]tasuna (happiness).
 
Oinarrizko emozioen zerrenda hau proposamen onartuena bihurtu zen, ''Sei Emozio Handiak'' (The Big Six) izena jasoz. Bi modutan kontsideratzen dira oinarrizkoak, psikologikoki zein biologikoki, ez baitituzte beste emozio batzuk barne hartzen eta jaiotzetikoak direlako. Ekman eta kolaboratzaileek ondorengo ikerketak ekarri zituzten; emozio desberdinen arteko patroien ikerketa, [[Nerbionerbio-sistema autonomo|nerbio-sistema autonomoaren]]aren erantzunak... Hala ere, ondorengo ikerketen arabera, nerbio-sistema autonomoaren erantzunak testuinguruaren arabera alda daiteke; ondorioz, oinarrizko emozioen izateak ere eztabaidan jarraitzen du oraindik.
 
[[Metaanalisi|Metaanalisiaren]]aren emaitzak nerbio-sistema autonomoan sentimendu positiboak eta negatiboak bereiztu egin daitezkela diote, baina ez emozio zehatzak. Bestalde, beste metaanalisiak espezifikotasuna erakusten du beldurra eta haserrearen artean.
 
== Emozioen aktibazio maila ==
Pertsonen portaera era handi batean markatzen duen faktorea emozioen barne aktibazio maila da, "arousal" ere esaten zaiona. Subjetuaren beste gaitasun batzuetan ere badauka influentzia; hala nola, atentzio edo arreta gaitasuna. Ondorioz, kontuan hartu behar da ikasketak gestionatzeko garaian.
 
== Adimen emozionala ==
Salovey eta Mayer-en (1990) arabera, emozioa metagaitasunen multzo bat da, ikasia izan daitekeena eta 5 oinarrizko dimentsioren inguruan pilatzen direnak, autokontrol gaitasuna, automotibazio gaitasuna, beste pertsonen emozioak hautemateko gaitasuna eta harremanen kontrola. [[Adimen emozional|Adimen emozionala]]a garatzeak konpetentzia sozialak handitzen laguntzen duela ematen du, [[enpatia]] eta kontrol emozionalaren bitartez.
 
Inteligentzia-kozientearen eta emozio-kozientearen konbinazioa da psikologia positiboa denominatzen denaren oinarrizko ideia ikasketei dagokionez. Bertan esaten denez, motibazioa eta emozioak elkarlotuta doaz. Ondorioz, oreka emozionalak ikasteko gaitasuna handitzen du. Aldarte baxuek ([[Depresio|depresioadepresio]]a) edo handiegiek (haserrea) ikasketa gaitasuna oztopatzen dute. Yerkes-Dobsonen (1908) oinarria horixe bera da, ikasketa gaitasunaren eta emozioen arteko harremana alderantzizko U baten gisa irudikatu zutenak: aktibazio emozionala baxua denean, gutxi ikasiko da; bestalde, aktibazio emozionala handitzen bada puntu agoki batera arte, egokia izango da ikasketa, baina gehiegi handitzen bada ikasketa gaitasunak behera egingo du
 
== Emozioen ikertzaile batzuk ==