12:20, 12 iraila 2012ko berrikusketa aldatu EmausBot (eztabaida \| ekarpenak) 422.880 edits t r2.7.3) (robota Erantsia: et:Didaktika ← Aurreko ezberdintasuna		09:27, 24 iraila 2012ko berrikusketa aldatu desegin Joxemai (eztabaida \| ekarpenak) 48.195 edits tNo edit summary Hurrengo ezberdintasuna →
1. lerroa: [[Fitxategi:Poliedres polydron.JPG\|thumb\|right\|300px\|'''Didaktika''' ikasketa-prozesuan erabiltzen diren praktiken multzoa da. Irudian, haur batzuek [[geometria]] ikasteko darabilten [[jostailu didaktiko]]ak agertzen dira.]] '''Didaktika''' [[hezkuntza]]ren teknikak eta praktikak aztertu eta garatu egiten dituen [[pedagogia]]ren ~~arloa~~arlo aplikatua da, pedagogiak emandako teoria eta helburuei jarraiki. '''Didaktiko''' izenondoak ikaskuntzarako egokia den prozedura edo materialari egiten dio erreferentzia. Pedagogiak hezkuntza sistema osotu moduan aztertzen duen arlo teorikoa izanik, didaktikak zehaztu egiten ditu ikasketa- eta irakaskuntza-prozesurako egokienak diren metodoak eta baliabideak. Didaktikak bi ikuspegietatik azter daiteke: ikuspegi estatiko eta deskribatzaile batetik, aztertu soilik egiten ditu ikasketa-irakaskuntza praktika zehatzak; ikuspegi dinamiko, aktibo eta eragile batetik, berriz, didaktikak garatu egiten ditu praktika horiek, ikasketa-prozesurako proposamenak eginez eta erabakiak hartuz, pedagogia-sistemak ezarritakoari jarraiki. Bere baitan arlo ezberdinak biltzen ditu didaktikak, ikaslea nor den eta irakatsi beharrekoa zer den. Horrela, [[didaktika orokor]]rak ikasketa-irakaskuntza prozesu orotan jarraitu beharreko metodoak biltzen ditu. [[Didaktika diferentzial]]ak ikasleen ezaugarriei eta egoerei buruz aztertzen du hezkuntzaren praktika. [[Didaktika berezi]]ak ikasi beharreko gaiari buruz ikertzen ditu praktika zehatzak ([[matematikaren didaktika]], esaterako). Azkenik, [[didaktika teknologiko]]ak ikasketan erabilitako baliabide teknologikoak aztertzen ditu.

Didaktika: berrikuspenen arteko aldeak