16:47, 18 urria 2011ko berrikusketa aldatu Joxerra (eztabaida \| ekarpenak) 4.954 edits No edit summary ← Aurreko ezberdintasuna		16:50, 18 urria 2011ko berrikusketa aldatu desegin Joxerra (eztabaida \| ekarpenak) 4.954 edits →‎Hezkuntza oinarriak Hurrengo ezberdintasuna →
13. lerroa: * Elkarbizitzaren oinarriak maitasua eta errespetoa dira. * Gorputzak eta sexualitateak ezinbesteko garrantzia dute. Ideia hauek Neillek [[Sigmund Freud]], [[Jean -Jacques Rousseau]] eta [[Wilhelm Reich]] pentsamenduetan jaso zituen eta modu batez hauek markatu zuten haren ibilbide ideologikoa baina beti ikuspuntu kritiko batetik; teoriak praktikarekin talka egiten zuenean Neillek beti praktikaren alde egiten zuen haren bere hautu. Hauek ziren eskola honen berezitasun batzuk: 30. lerroa: [[Sormen kreatibo]]a, bestetik, garrantzi handia du metodologia honetan. Liburuak bigarren planoan gelditzen diren bitartean, jolasak eta ekintza sortzaileek nagusitasun guztia dute. Beste ikasgai batzuk, [[erlijio]]a esaterako, erabat desagertu egiten dira. Eskolaren gobernua batzarraren bitartez eramaten da. Hori da Summerhillen organo gorena eta bertan gauza garrantzitsuenak erabaki egiten dira, bi salbuespenekin: langile eta irakasleen kontratazioa eta horien soldatak. Batzarrean denek parte har dezakete eta pertsona bakoitzak boto bat dauka bai gatazkak konpontzeko baita ere arau berriak sortzeko. Batzarraren lehendakaria bileraz bilera aldatu egiten da eta astero biltzen da. Neillen ustez batzarra haurrentzat eskolaren ikasgai nagusia da<ref>A. S. Neill: ''Summerhil''</ref>. == Bibliografia ==

Summerhill eskola: berrikuspenen arteko aldeak