14:18, 3 maiatza 2011ko berrikusketa aldatu Luckas-bot (eztabaida \| ekarpenak) Bot-ak 146.902 edits t r2.7.1) (robota Erantsia: cy:Cwricwlwm ← Aurreko ezberdintasuna		15:49, 28 maiatza 2011ko berrikusketa aldatu desegin TXiKiBoT (eztabaida \| ekarpenak) Bot-ak 466.290 edits t robotaren bidezko testu aldaketa -Erdi Aroko +Erdi Aroko Hurrengo ezberdintasuna →
7. lerroa: == Curriculumaren historia == [[Antzinako Grezia]]n eta [[Antzinako Erroma\|Erroman]] aurki daitezke curriculum kontzeptuaren lehenengo aztarnak. Esaterako, [[pitagoriko]]ek gizon heziak [[aritmetika]], [[astronomia]], [[geometria]] eta [[musika]] ikasi behar zituela ezarri zuten. Lau arlo hauek [[Erdi ~~Aro~~Aroa\|Erdi Aroko]]ko [[unibertsitate]]etan ''[[quadrivium]]'' izenekoa osatu zuten, [[gramatika]], [[dialektika]] eta [[erretorika]] osatzen zuten ''[[trivium]]'' delakoaren ondoren. [[1633]] urtean, ''curriculum'' hitza [[Glasgow]]ko unibertsitatean aipatzen bada ere, [[1918]]an hartuko zuen ''curriculum'' hitzak bere protagonismoa, [[Franklin Bobbit]] ''[[The curriculum]]'' liburua argitaratzean. Egile honek industria eta hezkuntza parekatu egin zituen, hezkuntza ere moldeztaketa zela aipatuz eta horretarako curriculumaren eraginkortasuna proposatuz. Ildo horretatik, hezkuntzaren ikuspegi produktibista defendatu zuen: {{Esaera2\|Subjektiboak besterik ez diren emaitzak, adimen aberastua, erantzun azkarrak, sentikortasun finak, diziplina eta kultura ikusten dituzten horientzat hezkuntzaren helburua bizitzeko trebetasuna, produzitzeko trebetasuna baino ez da (...) Beste alde batetik, hezkuntza, lehenik eta behin eta konszienteki, mundu praktiko batean ekintza praktiko eraginkorraren alde jardutea dela defendatzen duten horiek daude (...) eraginkortasunaren eta ekonomiaren garaian baliorik ez duena baztertu egingo da (...)\|Franklin Bobbit\|''The curriculum (1918)}}

Curriculum (hezkuntza): berrikuspenen arteko aldeak